продолжение

 Вопросы к Статье 21 (1)

1      В каких документах может быть закреплено право граж­дан принимать         

      участие в управлении своей страной?

2      Как люди могут принимать участие в управлении своей страной?

3      Случайно ли художник, иллюстрируя эту Статью, изобразил царя?

Вопросы к Статье 21 (2)

1.    Что такое государственная служба?

2.    Приведите примеры государственных учреждений в  на­шей стране.

3.    Придумайте историю, иллюстрацией к которой может быть рисунок,            изображенный художником.

Вопросы к Статье 21(3)

1.    Что такое тайное голосование?

2.    Что должно быть основой власти правительства?

3.    Что хотел показать художник своим рисунком?

Вопросы к Статье 22

1.  Что такое социальное обеспечение?

2.  Какая поддержка в экономической, социальной и куль­турной областях    нужна вам для развития своей личности?

3.  Что считает необходимым для развития своей личности, изображенная на рисунке девочка?

Вопросы к Статье 23

1.  Что такое право на труд?

2.  Для чего создаются профсоюзы?

3.  Все ли персонажи на рисунке имеют право на равную оп­лату за свою работу?

Вопросы к Статье 24

1.    Что такое рабочий день?

2.  Кто в нашей стране имеет право на оплачиваемый отпуск

3.  Что на рисунке является отдыхом, а что - работой?

Вопросы к Статье 25 (1)

1.  Что такое жизненный уровень?

2.  Что необходимо для поддержания здоровья  и благосос­тояния вашей семьи?

3.  Оправдывает ли данная Статья действия грабителя на ри­сунке и почему?

Вопросы к Статье 25 (2)

1.    Что такое материнство?

2.    В чем может заключаться помощь материнству и младен­честву?

3.    Кто должен обеспечивать социальную защиту материнства и младенчества?

Вопросы к Статье 26 (1,2)

1.  Что такое право на образование?

2.         Каким должно быть начальное образование, и является ли
оно таким в нашей стране?

3.    Что на рисунке показывает, что образование содействует
взаимопониманию и дружбе между народами?

Вопросы к Статье 26 (3)

1.    Что имеется в виду под словами «вид образования» в дан­ной Статье?

2.    Какой вид образования выбрали родители для своего сы­на, изображенного на рисунке?

3.    Придумайте рассказ, иллюстрацией к которому может
быть рисунок художника.

Вопросы к Статье 27

1.    Приведите примеры научных, литературных и художест­венных трудов.

2.    Является ли разговор по телефону пользованием благами
научного прогресса?

3.    Придумайте рассказ,  иллюстрацией  к  которому  может
быть рисунок художника.

Вопросы к Статье 28

1.  Что такое социальный и международный порядок?

2.         О каких правах и свободах идет речь в данной Статье?

3.         Обеспечена ли полная защита прав и свобод персонажа,
изображенного на рисунке?

Вопросы к Статье 29

1.    Могут ли права и свободы человека быть ограничены?

2.    В каких документах изложены цели и принципы Органи­зации Объединенных Наций?

3.    Чьи права на рисунке ограничиваются и чьи защищаются?